BelgelerDocumentsΈγγραφα
Bu fakülteye henüz belge eklenmedi
No documents in this faculty yet
Δεν υπάρχουν ακόμη έγγραφα
Tüm fakültelerin belgelerine Belgeler sayfasından ulaşabilirsiniz.Browse the documents of every faculty on the Documents page.Δείτε τα έγγραφα όλων των σχολών στη σελίδα Έγγραφα.
Tüm belgeler →All documents →Όλα τα έγγραφα →MakalelerArticlesΆρθρα
01 · MakaleArticleΆρθροDünyayı Değiştiren 17 Denklem
Dünyayı Değiştiren 17 Denklem
Dünyayı Değiştiren 17 Denklem
Matematik çoğu zaman soyut bir disiplin olarak düşünülür. Sayılar, semboller, integraller, türevler ve denklemler... Oysa insanlık tarihine biraz daha yakından baktığımızda şaşırtıcı bir gerçekle karşılaşırız:
Matematik çoğu zaman soyut bir disiplin olarak düşünülür. Sayılar, semboller, integraller, türevler ve denklemler... Oysa insanlık tarihine biraz daha yakından baktığımızda şaşırtıcı bir gerçekle karşılaşırız:
Matematik çoğu zaman soyut bir disiplin olarak düşünülür. Sayılar, semboller, integraller, türevler ve denklemler... Oysa insanlık tarihine biraz daha yakından baktığımızda şaşırtıcı bir gerçekle karşılaşırız:
Tarihin En Etkili On Matematikçisi
Tarihin En Etkili On Matematikçisi
Tarihin En Etkili On Matematikçisi
Öklid, Arşimet, Brahmagupta, Harezmi, Descartes, Newton, Euler, Gauss, Riemann ve Gödel: bugün hâlâ taşıyıcı olan on matematiksel yapı ve onları kuran zihinler.
Öklid, Arşimet, Brahmagupta, Harezmi, Descartes, Newton, Euler, Gauss, Riemann ve Gödel: bugün hâlâ taşıyıcı olan on matematiksel yapı ve onları kuran zihinler.
Öklid, Arşimet, Brahmagupta, Harezmi, Descartes, Newton, Euler, Gauss, Riemann ve Gödel: bugün hâlâ taşıyıcı olan on matematiksel yapı ve onları kuran zihinler.
Alan bildirisiField statementΔήλωση πεδίου
Matematik bir bilim değil, diğer bilimlerin konuştuğu dildir. Fizik, kimya, biyoloji ve zihin aynı grameri farklı sözcüklerle kullanır — matematik o grameri inceler.
Bu fakültede sayı bir araç değil, bir görme biçimidir. Öğrenci hesaplamayı değil, neyin değişmediğini fark etmeyi öğrenir.
Bir yapıyı anlamak, onu bozmadan ne kadar döndürebileceğinizi bilmektir.
Mathematics is not a science but the language the other sciences speak. Physics, chemistry, biology and mind use one grammar with different words — mathematics studies that grammar itself.
In this faculty a number is not a tool but a way of seeing. The student learns not to calculate, but to notice what does not change.
To understand a structure is to know how far you may turn it without breaking it.
Τα Μαθηματικά δεν είναι επιστήμη αλλά η γλώσσα που μιλούν οι άλλες επιστήμες. Φυσική, χημεία, βιολογία και νους χρησιμοποιούν μία γραμματική με άλλες λέξεις — τα μαθηματικά μελετούν αυτή τη γραμματική.
Σε αυτή τη σχολή ο αριθμός δεν είναι εργαλείο αλλά τρόπος να βλέπεις. Ο φοιτητής μαθαίνει όχι να υπολογίζει, αλλά να προσέχει τι δεν αλλάζει.
Το να κατανοήσεις μια δομή σημαίνει να ξέρεις πόσο μπορείς να τη στρέψεις χωρίς να τη σπάσεις.
KalibrasyonCalibrationΒαθμονόμηση
Matematik öğrencisi ispatı ezberlemez, yeniden kurar. Anlaşılmamış bir teorem hatırlanabilir; anlaşılmış bir teorem unutulsa bile yeniden bulunur.
The student of mathematics does not memorise a proof but rebuilds it. A theorem not understood can be recalled; a theorem understood can be recovered even after it is forgotten.
Ο φοιτητής των μαθηματικών δεν αποστηθίζει την απόδειξη αλλά την ξαναχτίζει. Ένα θεώρημα που δεν κατανοήθηκε θυμάται· ένα θεώρημα που κατανοήθηκε ξαναβρίσκεται ακόμη κι αν ξεχαστεί.